2014年6月2日，中国职教学会学术委员会委员、辽宁省职业技术教育学会副会长、沈阳师范大学职业技术教育研究所所长徐涵教授应江南平台职教所邀请，来校作了题为《工作过程系统化（学习领域课程）课程模式及开发》的学术报告。职业技术教育学相关专业教师、研究生以及江南平台部分承担“教育部职业院校教师素质提高计划”培养包开发工作的负责人听取了报告。报告会由职教所所长路宝利主持。
徐涵教授首先介绍了德国与北美地区职业教育发展模式区别，在此基础上，徐教授着重从学习领域课程模式的内涵、基本要素、基本特征三个方面进行了充分阐释，并通过与传统的资格研究方法作对比，凸显出职业科学的劳动研究对于职业教育课程开发的重要性。徐涵教授还与师生就职业教育相关问题进行了交流，进一步提高了师生对德国职业教育及学习领域课程模式的认识。（编辑：孙艳敏 审稿：赵建平）
图为报告会现场
